Le doctorat : une formation par la recherche
Le Doctorat…
C’est le plus élevé des grades universitaires dans le système européen LMD (Licence - Master - Doctorat).
Il sanctionne une formation par la recherche et signe l’acquisition de compétences spécifiques recherchées dans les domaines de la stratégie et de l’innovation.
Il ouvre l’accès à des métiers de cadre, de la recherche et de l’enseignement supérieur (public et privé), de la prospective, de l’innovation et du développement.
…une formation par la recherche
L’enseignement secondaire et les débuts de l’enseignement supérieur (Licences et Masters professionnels) visent à transmettre un référentiel de connaissances établies, des méthodes pour les mobiliser et les associer, et des savoir-faire. Un éclairage sur les méthodes de création de ces savoirs - i.e. la recherche - est depuis quelque temps davantage développé (travaux personnels, TIPE…).
Les métiers de la recherche demandent des cadres formés à ses méthodes de travail. Certains autres métiers, touchant la recherche-développement, l’innovation, la stratégie de développement des entreprises, demandent une connaissance du fonctionnement de la recherche, permettant d’appréhender l’état actuel ultime des connaissances, leur évolution prévisible, et de savoir les pondérer par les incertitudes inhérentes à l’activité de recherche qui les génère.
La meilleure façon que l’on ait jamais trouvé pour acquérir ces compétences très particulières est l’apprentissage, la pratique effective de la recherche au sein des meilleurs laboratoires qui créent le savoir. Chaque Doctorant y consacre la majeure partie de son temps, participant à part entière aux activités du laboratoire, guidé vers l’autonomie scientifique par un chercheur confirmé (habilité à diriger des recherches, HDR).
Enseignements théoriques et méthodologiques d’appoint, et formation professionnalisante ne mobilisent qu’un temps limité.
A l’issue de cette formation, le Docteur est un chercheur opérationnel. La formation par la recherche a développé chez ces cadres des compétences originales : une familiarité avec la veille sur l’évolution des savoirs, une habitude de la remise en cause et de la recherche de solutions innovantes, un solide savoir faire en planification et recueil d’informations, une grande autonomie. Au sein du «bouquet de compétences» que les entreprises recherchent pour leur cadres, elle donne un relief particulier à certaines d’entre elles, non des moindres.
Cet investissement personnel dans 3 années d’un travail exigeant ne donne guère d’avantages immédiats quant au salaire de début (+5 à +10%). Mais il ouvre l’accès à des métiers spécifiques (recherche publique et privée, ou ensignement supérieur pour 1/3 d’entre eux), et, pour les autres, des niveaux intéressants d’autonomie et de responsabilités professionnelles.